充分发挥玩具的教育作用|玩具游戏

来源:早教网 时间:2019-06-14 11:31:25

  充分发挥玩具的教育作用|玩具游戏


篇一:

  玩具是现实生活的缩影,它以其独特的功能,生动具体的形象,潜移默化地影响着儿童的精神境界,陶冶着儿童的性格与情操;能帮助孩子增长知识,发展智力;能锻炼幼儿动作、提高实践技能。因此,玩具被誉为“儿童的天使”、“人生第一本教科书”。儿童教育的实践证明,玩具无愧为儿童全面发展的有效工具之一。

  一、根据儿童不同年龄期的心理、生理特点选择适当的玩具。

  当今国际、国内生产的玩具种类繁多,达百万种,它以各种姿态向孩子们揭示着世间的一切事物。从题材内容看:有空中飞的,有水里游的,地上跑的:从动作看:有机动、电动、声、光、磁、太阳能等;从功能看:有娱乐型、智力型、运动型。题材广泛、包罗万象。但是如果仅把玩具看成是“可以玩的东西”,不加选择的购买,那将完全失去玩具的教育作用。

  二、要善于捕捉儿童的兴趣,使其具备游戏的内在动机。

  游戏的内在动机即从内心想玩,有兴趣去玩。只有这样,玩具的真正效能才能达到,玩具的教育作用才能得到充分发挥。

  三、要关心孩子玩伴的选择、游戏场地的提供,对玩具的玩法和游戏的开展应给予指导。(注意:运用玩具应考虑安全)。

  玩具是点燃儿童智慧的火花,若能做到如上所述,选购适龄,玩时安排得当,并创造条件,关心引导,玩具的教育作用定能够得到充分的发挥。



 

  篇二:

  做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险,轻则伤人,重则危及生命。哪些游戏不能做呢?

  第一、“拔萝卜”:一个人用双手夹住另一个人的头往上拔。这种游戏容易造成颈椎脱臼或骨折。

  第二、“挤夯”:大家把一个人推在角落里用力挤。这种游戏容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命。

  第三、“砸夯”:四个人各拉住一个人的一只胳膊、一只腿,用力往地下墩屁股。这种游戏往往造成尾骨骨折。

  第四、在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。