幼儿教育的基本理念【学前教育课程】

来源:早教网 时间:2019-05-29 11:24:22

幼儿教育的基本理念【学前教育课程】

一、     幼儿为本
1、发挥幼儿的主动性
2、遵循幼儿身心发展特点
3、遵循保教规律
二、     师德为先
1、热爱并喜欢做幼儿教师
2、做讲道德的教师
3、有爱心、责任心、耐心和细心
4、做幼儿健康成长有启蒙者和引路者
三、     能力为重
1、保教实践能力
2、研究能力
3、反思能力
四、     终身学
1、学习先进学前教育理论
2、优化知识结构
3、一生学习
 
结合学习内容,我觉得自己应该在以下几方面训练提升自己:
一、     不断加强自己的师德修养,磨炼教师职业道德的意志。
师德意志,是人们在实践师徒要求过程中战胜困难和克服障碍的
毅力。它是在形成一定的师德认识和师徒情感的基础上,调节教师的道德行为的重要精神力量。作为一名幼儿教师一定要有爱心、责任心、耐心和细心。这些都需要我们在日常的教育工作中进行琢磨,观察每一个幼儿的不同特点,向其他的教师学习自己好的做法,来不断完善自己。
二、     具有娴熟的业务能力,扩大自己的知识容量。
作为一个教师必须有过硬的教育技能,了解幼儿的年龄特点,设
计有利于幼儿发展教育活动,培养他们学习的兴趣,动手的能力以及对科学的探索意识,这些都需要教师自己的业务能力的提升,只有业务精良的教师才能培养出品格健全的孩子。
三、     要了解幼儿的心理发展,学习理论基础,掌握教育规律。
 
要想更好地适应社会的需求,不断地提升自己就必须要加强学习,每一个教师都应该树立终身学习的意识,做到“活到老,学到老”,这是教师专业发展的必要条件。基于以上的认识,我为自己制定了这样的发展目标:
1、    端正学习态度,主动学习新的理念,认真贯彻学习精神。
不要认为学习是学生的事,我们每一个人都应该树立“活到老,学到老”的信念,尤其是为人师表的教师,更应该成为学习的表率,主动地投入学习中,学习党的精神,学习新的教育教学的理念,研究学生的年龄特点及心理发育,使我们更好地进行教育教学工作。
2、     要多方面地学习,成为一个知识全面的教师
教师面临的学生,是一个个有思想,有思维的活生生的人,他们有自己的思维。在信息如此广泛的今天,孩子们接触的事物不断的增加,他们每天都在接收新鲜的事物,问题也是千奇百怪,为了更好地适应现在学生的需要,教师的学习不是是单一的,而应该是全方面的,不但要学习教育教学方面的知识,同时也要紧跟时代的步伐,拓宽自己的知识面。
3、    扩充学习的渠道,多种渠道学习。
我们要获取知识,不单单要从书本中来,更要从生活中来,可以通过相互学习来学习,同时还可以利用网络,通过电视等渠道进行学习,这样的学来的知识才会“活”起来,可以更加灵活地运用在我们的工作乃至生活中。
4、    联系实际工作,及时反思总结。
学习的目的在于应用,我们应该把学到的育人理念,教学方法灵活地运用到实际的工作中,并在实践中及时地进行反思,总结,将自己的心得体会撰写成论文,以便形成经验,更好地进行改进。
5、    积极地投身到科研工作中,提高科研能力。
科研工作是我们每一个教师都应该重视的一项工作内容,我们要自觉、主动地投入到其中,积极研究理论,与实践相结合,撰写科研论文,同时开展好小组备课,上课,研讨等教学活动,有效地提高自己的业务能力。